关于印发

日期:2019-09-30编辑作者:合同纠纷

发文单位:建设部

文  号:建教[1997]117号

通知日期:1997-5-27

实行日期:1997-5-27

生效日期:1900-1-1

  附件:建设继续教育管理规定(实践)

  第一章 总 则

  第二章 内容、情势和岁月

  第三章 考核、登记和验印

  第四章 集散地、教师的资质和经费

  第五章 组织处理和举办

  第六章 附则

  各市、自治区、直辖市建委会(建设厅),安顿单列市建委会,首规委,香水之都市市政管委,广西生产建设兵团,中建:

  现将《建设继续教育管理规定》(实行)印发给您们,请结合本地情形认真施行,并将实施中的问题立马反映给作者部人教劳动司。

  附属类小部件:建设继续教育管理规定(实践)

  第一章 总 则第一条 为不断提升建设行当职业本领职员的素质,加快科学技术成果的转向,推进建设工作科学和技术提高,使专门的学业本事人士继续教育职业尽早归入到规范化、科学化和制度化的守则,依据《中国教育法》和《全国正式技巧职员继续教育暂行规定》,制订本规定。

  第二条 建设继续教育(以下简称继续教育) 是指建设行当标准本领职员为了持续其职业发展所进行的业务培养磨练活动,意在使其本人的文化和本领持续获得增新、补充、拓宽和强化,不断完善知识结构,提升创制本事和行业内部本事、管理水平。

  第三条 继续教育的指标是指建筑业、房地行当和市政公用职业等建设企职业单位中从事专门的工作才能和处总管业的在大职业技能人士。

  第四条 继续教育必得以邓曾外祖父建设有舞曲味社会主义理论为指引,面向当代化、面向世界、面向以往,尊崇品质和坚守,积极、主动、直接有效地为建设职业和国民经济发展服务。

  第五条 参预和收受继续教育是标准才能人士的权柄和无需付费。 凡是建设企工作单位的正经济与技艺术职员必需承受规定的继续教育。

  第二章 内容、情势和岁月第六条 继续教育的故事情节要有针对性、实用性和先进性,根据社会主义市场经济和建设世界新科技(science and technology)升高的要求,以及标准技艺人士知识结构、业务水平的实在处境鲜明。重要构开支职职业,使职业技巧职员精晓和垄断(monopoly)标准技能方面包车型客车新理论、新技术、新章程和新音讯。对区别等级次序的目的按以下须求明显分化的继续教育内容。

  (一)高端专门的职业技能职员首要学习本标准、本学科最新知识和有关学科知识,精通本专门的学业、本学科威特国内外的现状和新星发展方向,成为本行当的本领术专科学校家和学术(学科)带头人。

  (二)中级专门的学业技能人士重要构开销职专业学习新理论、新手艺和新点子,作育独立化解复杂专门的工作本领难点的力量,成为本专门的职业的正统能力骨干。

  (三)初级规范本事职员首要实行专门的学业知识的互补学习,抓好基础理论、基本知识和基本技艺的教练,明白新本领的行使方法,培养独立的做事力量。

  (四)新参预专门的学问的大中等职业高校结束学业生首要熟识本岗位的专门的学问知识,侧重基本能力操练,在正儿八经济与技能能知识、基本技巧、专业章程和行事手艺等方面获得周到进步。

  (五)注册规范职员入眼学习本标准的新理论、新本事和新情势,精通本职业本国外的现状和最新发展消息,不断拉长执业水平。

  (六)已赢得岗位合格证书的主要地点基层标准管理人士主要学习基础理论和专门的工作知识,学习新理论、新工夫、新章程,使和睦的正规技艺和管理水平不断获得加强。

  各种职业工夫职员,特别是管理人士,除学习上述剧情外,还应学习通晓社会主义市经理论、今世化管理文化和技巧、以及有关的法律准绳知识。

  第七条 继续教育坚贞不屈理论联系实际、按需施教、讲求实际效果的尺码,依照学习指标、学习规范、学习内容等具体情状的差异,采取脱离生产培养陶冶、进修、参加学术会议、学术讲座、业务考查和有团体、有计划、有考核的进修等措施开展。

  第八条 高中级专门的学业手艺人士和注册标准职员每年脱离生产接受继续教育的光阴累计不菲于40学时,初级专门的学问技巧人士和重大职位基层专门的职业管理职员每年脱产接受继续教育的年华一齐不菲于32学时。

  第九条 继续教育的举办周期与正规才能岗位的聘任周期一致。 注册标准职员的继续教育施行周期和登记保质期同样。三个周期内的学习时光足以集中选择,也足以分散使用。

  第三章 考核、登记和验印第十条 继续教育选择学分制。 专门的学业才能职员按差别情势接受继续教育经过考核能够博得以下规定学分:

  1、脱产培养磨练、进修经试验、考核合格,每8个学时折合1.0个学会。

  2、参与学术会议或学术讲座,每一回可折合0.5个学分。

  3、参预专门的工作务考核查,并写出装有一定水平的考察报告,可折合0.5个学分。

  4、通过函授格局或有布署、有集体的自学格局收受后续教育者,修完规定科目后,经考试合格可得到相应的学分。

  第十一条 高级中学级专门的学问本事人士和注册规范职员平均每年得到继续教育的学分累计不菲于5.0学分,初级标准技能人士和注重职位基层规范管理人士累计不菲于4.0学分。通过脱离生产培养磨练、进修得到的学分不得少于总学分的四分三。通过本规定第十条第二、三、四项得到的学分,登记时必得出具关于表明。

  第十二条 对继续教育对象施行挂号制度。 专门的学业技艺人士接受继续教育的核心绪形,登记在由城乡村建设设环保部汇合印制的《建设继续教育登记手册》(以下简称《登记手册》)上,作为规范技能职员考核的重视内容和进步职务名称、继续执业、任职及人才流动的主要依赖。

  注册规范职员在注册保藏期内未接受后续教育者,不可能一而再注册。关键岗位基层专门的学业管理人士五年内未接受后续教育者,不予通过岗位合格证书年检。

  第十三条 《登记手册》由正规本领人士所在单位人事部门统平昔本地建设继续教育老办事处门申办。在行业内部本事人士自己档案中著录《登记手册》号码后,发给专门的学业本事职员本身,错失者需再一次申办。

  第十四条 专门的学业技艺人士按第七条规定的例外进修情势获取学分后,必需持有关证实和《登记手册》到本地建设继续教育经理部门实行挂号、验印。具体登记,验印办法另行拟订。

  第十五条 各企职业单位应构成专门的职业手艺人士任务评定和聘任、考核职业,定期对专门的职业工夫职员接受继续教育的情事开展考核,并将考核结果记入其职业务考核核档案,作为正式技能职员晋升、聘任和续聘的一项重点条件。

  第四章 集散地、师资和经费第十六条 继续教育的试行应调节社会各地点的力量,足够利用现存的办学条件,就近、就地、就便办学。高等学院、科学研商院所、大中型集团以及继续教育的特意培养磨炼机构是开展继续教育的第一军基。各样培养磨炼机构必须经济建设设继续教育老根据地门评估认同后,方可进行继续教育培养练习。

  第十七条 各级建设继续教育COO部门必需抓牢对继续教育培养陶冶机构的管住,定时开展教学品质检查、评估,并基于评估结果动态评定继续教育培养陶冶机构的品级,稳步确立和百科继续教育实践互连网。

  第十八条 继续教育的师资依据专全职结合、以兼顾为主的法规,除配备一定数量的全职业教育师外,可聘用本专门的工作技巧世界内具备较高水准和丰盛执行经验的职员当作。各继续教育营地要增加继续教育教师的资质队伍的建设,并逐步形成梯队。

  第十九条 继续教育的经费遵照国家有关分明实行。 有规范化的地方、部门和单位,能够营造继续教育基金。

  第五章 社团管理和试行第二十条 继续教育进行统一盘算规划,分级管理。部建设继续教育CEO部门肩负建设继续教育的宏观管理,制定有关政策、法规和布署性;担当全国超级继续教育培养锻炼机构的评估确定及教学品质的自己讨论监察和控制;社团一流继续教育科目指南的编撰;以及设立高档研究进修班等示范培养操练活动,并对继续教育的施行进展协调和攻略带领。

  第二十一条 外市、自治区、直辖市建设继续教育CEO部门担任本行政区域继续教育的实施和管制。结合本地情形拟定实行继续教育的章程、规划、安排;担负本行政区域二级及二级以下继续教育培养磨练机构的评估料定及教学质量检查督察;组织二级继续教育科目指南的编写制定;以及继续教育的注册、验印和总结专门的学业。

  第二十二条 各继续教育培养练习机构要基于建设工作和新科学和技术发展的渴求,依赖科目指南,编写制定继续教育进修安排,举行各样继续教育培养磨练班,加强教学管理,保障培养磨炼品质,并抓好继续教育总计专门的工作。

  第二十三条 建设企职业单位要把继续教育放入发展规划,督促本单位规范技艺人员接受继续教育,有限援救职业技巧职员接受继续教育的经费、时间和另外须求条件。

  第二十四条 专业才能职员要严守继续教育的有关规定,坚守所在单位安插,接受检查考核。在就学时期享受国家和本单位鲜明的薪俸、保障、福利待遇,在接受继续教育后,有职分更加好地为本单位服务。

  第二十五条 对在继续教育工作中做出鲜明战绩的单位和个体,各市建设继续教育首席营业官部门要予以陈赞和表彰;对主动参与继续教育活动,并在专门的工作中运用接受继续教育所获知识和技艺作出进献的正式手艺职员,由其所在单位给予适当表彰。对不珍重继续教育工作的单位和个体,剧情严重的要通告商量。

  第六章 附则第二十六条 本规定由城乡村建设设环保部继续教育COO部门负担解释。 外地、自治区、直辖市建设继续教育组长部门,能够依据本规定,结合地点实际情形,制定推行继续教育工作的具体办法。

  第二十七条 本规定自发布之日起实行。

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